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Objectifs :
Le (la) styliste dessine les croquis des vêtements, choisit les matières, les coloris, les impressions, le plus souvent en fonction d’un plan de collection (programme indiquant le type et le nombre de pièces à réaliser). Le (la) modéliste fabrique le patron et construit le prototype du vêtement à partir du croquis réalisé par le (la) styliste. Créer des vêtements nécessite de la part du (de la) styliste-modéliste une grande sensibilité artistique qu’il (elle) exprime par l’illustration et la création de volumes en toile ainsi qu’une grande technicité liée à la réalisation de vêtements. Il (elle) doit donc maîtriser la double compétence du (de la) styliste et du (de la) modéliste. Il (elle) travaille en équipe avec des techniciens, des commerciaux, des spécialistes du marketing.
Programmes :
1 – Figurine de mode enfantine.
2 – La figurine en couleur.
3 – Trousse de couture.
4 – Points de base et les coutures.
5 – Assemblage, couture et spécificités.
6 – Couleurs et matières.
7 – Histoire de la mode enfantine.
8 et 9 – Éducation artistique.
10 – Création d’un book.
11 – Univers des enfants.
12 – Décoration enfants.
13 – Habits de cérémonie.
Début des cours tous les jours